Социальная стратификация и Социальные группы

  1. Понятие о социальной стратификации.
    Социальная стратификация – способ деления общества на группы по различным основаниям.
    Социальными называются те различия, которые порождены социальными факторами: укладом жизни (городское и сельское население), разделением труда (работники умственного и физического труда), социальными ролями (отец, врач, политический деятель) и т. д., что ведет к различиям в степени обладания собственностью.
    Неравенство, вытекающее из естественных различий, является первой формой неравенства, в том или ином виде проявляющегося и у некоторых видов животных.
    Однако в человеческом обществе главным является социальное неравенство, неразрывно связанное с социальными различиями, социальной дифференциацией.
    Различные уровни социального развития являются базой для социального неравенства, возникновения богатых и бедных, расслоения общества, его стратификации (страта-слой, включающий в себя людей, имеющих одинаковые доходы, власть, образование, престиж).
  2. Функции социальной стратификации:
    1. упорядочение общественной жизни;
    2. организация людей в группы;
    3. социализация личности и ее поддержка.
  3. Исторические типы социальной стратификации:
    1. кастовый;
    2. сословный;
    3. социально-классовый;
    4. по стратам.
  4. Критерии социальной стратификации:
    1. Доход — сумма денежных поступлений, получаемых личностью за единицу времени. Это может быть труд, а может и владение собственностью, которая «работает». (низший класс, средний класс, высший класс); Например: имеющий более высокий доход мистер Твистер занимает более высокое общественное положение.
    2. Образование — комплекс знаний, полученных в учебных заведениях. Его уровень измеряется числом лет обучения. Скажем, неполная средняя школа — 9 лет. Профессор имеет за спиной более 20 лет образования (с начальным, средним, высшим); Например: Обладающий степенью доктора наук Константин О. имеет высокий социальный статус.
    3. Место жительства (горожане, провинциалы, селяне); Например: живущий в столице Виктор Н. имеет доступ к столичным культурным центрам.
    4. Профессиональная деятельность (инженеры, учителя, ученые и пр.); Например: Работающий учителем Владимир М. уважается друзьями за выбор профессии.
    5. Этническая принадлежность;
    6. Власть - возможность навязывать свою волю другим людям независимо от их желания. Измеряется количеством людей, на которое она распространяется.
    7. Престиж - это оценка положения личности в обществе, сложившаяся в общественном мнении.
  5. Особенности социальной стратификации в современном обществе.

Социальная мобильность

  1. Понятие о социальной мобильности.
    Социальная мобильность — это изменение индивидом или группой своей социальной позиции в социальном пространстве.
  2. Функции социальной мобильности:
    1. Свободное перемещение в социальном пространстве — фактор развития общества (удовлетворение потребностей социально-экономического и научно-технического развития, обеспечение притока высокообразованных специалистов и профессионалов, способных «генерировать идеи», решать задачи управления общественными процессами).
    2. Возможность перемещения по социальной лестнице — важное условие развития личности (мотив получения образования, профессиональной квалификации и др.).
    3. Санация (оздоровление) общества.
  3. Факторы, влияющие на социальную мобильность:
    1. Исторический тип стратификации.
    2. Уровень развития экономики.
    3. Демографические факторы. К ним относятся: пол, возраст, уровень рождаемости, смертности, брачности, разводимости.
    4. Место жительства.
    5. Миграционные процессы.
    6. Социальный статус семьи.
    7. Уровень образования.
    8. Национальность.
    9. Физические и умственные способности.
    10. Личностные качества (высокий уровень мотивации, инициативность, честолюбие, коммуникабельность и др.).
  4. Виды социальной мобильности:
    1. Вертикальная мобильность предполагает совокупность социальных перемещений, которая сопровождается повышением или понижением социального статуса индивида. В зависимости от направления перемещения различают восходящую вертикальную мобильность (социальный подъем) и нисходящую мобильность (социальное падение).
    2. Горизонтальная мобильность — это переход индивида от одной социальной позиции к другой, находящейся на одном и том же уровне. Примером может служить перемещение из одного гражданства в другое, из одной профессии в другую, имеющую в обществе сходный статус.
    3. Межпоколенная мобильность предполагает характер изменений социального статуса между поколениями и позволяет определить, насколько дети поднимаются или, наоборот, опускаются но социальной лестнице по сравнению со своими родителями.
    4. Внутрипоколенная мобильность связана с социальной карьерой, означающей изменение статуса в рамках одного поколения.
  5. Формы мобильности:
    1. Групповая мобильность имеет место в случае, когда перемещения совершаются коллективно, и целые классы, социальные слои изменяют свой статус. Чаще всего это случается в периоды кардинальных изменений в обществе, например социальных революций, гражданских или межгосударственных войн, военных переворотов, смены политических режимов и т.п.
    2. Индивидуальная мобильность означает социальное перемещение конкретного человека и связана прежде всего с достигаемыми статусами, в то время как групповая — с предписанными.
  6. Социальная мобильность как инструмент анализа динамики общества, изменения его социальных параметров:
    1. низкая социальная мобильность — черта замкнутых обществ;
    2. высокие показатели социальной мобильности — характеристика современного общества.
  7. Основные каналы социальной мобильности (социальные лифты):
    1. семья (происхождение); Например: Рожденный в семье миллионеров Билл Г. имеет больше шансов в жизни.
    2. система образования; Например: получивший высшее образование Михаил Л. Устроился на высокооплачиваемую работу.
    3. профессиональная деятельность; Например: Вера А. из мастеров цеха стала директором фабрики.
    4. церковь; Например: некий священник Сильвестр становится приближенным лицом государя.
    5. государственная служба; Например: за успешную службу Михаил С. пожалован высшими орденами.
    6. вступление в брак; Например: выйдя замуж за принца Чарльза, Диана Спенсер становится принцессой.
    7. собственность; Например: разбогатевшие купцы переезжают жить в новые хоромы и входят в Гостиную сотню
    8. служба в армии. Например: за успешную службу Александр С. пожалован в генералиссимусы.
  8. Маргинализация и Люмпенизация: понятие, предпосылки.
  9. Миграционные процессы – разновидность социальной мобильности в современном обществе.
  10. Высокий уровень социальной мобильности – характерная черта современного общества.

Три вещи делают нацию великой и благоденствующей: плодоносная почва, деятельная промышленность и легкость передвижения людей и товаров

Ф. Бэкон

Есть много способов сделать карьеру, но самый верный из них – родиться в нужной семье

Д. Трамп

Дальше всех уйдёт тот, кто не уступает равному себе, сохраняет достоинство в отношениях к сильнейшим и умеет сдерживать себя по отношению к беззащитным

Фукидид

Достичь старайся славы и признанья, но не казною, а ценою знанья

Анвари

Если можешь быть орлом, не стремись стать первым среди галок

Пифагор

Социальные общности и группы

  1. Понятие о социальных группах и общностях.
    Социальная общность - совокупность людей, объединенная условиями и целями жизнедеятельности.
  2. Разновидности социальных общностей:
    1. номинальные общности;
    2. массовые общности;
    3. аудитория;
    4. социальные круги.
  3. Признаки социальных групп:
    1. устойчивость состава;
    2. продолжительность существования;
    3. определенность состава и границ;
    4. общая система ценностей и норм;
    5. осознание своей принадлежности к группе каждым индивидом.
  4. Классификация групп:
    1. по характеру связей (формальными и неформальными);
    2. по уровню взаимодействия внутри группы (первичные и вторичные);
    3. по объему (большие и малые);
    4. в зависимости от пола и возраста (демографические) и т.д.
  5. Групповая сплоченность и дифференциация.
  6. Специфика формирования и взаимодействия социальных групп в современной России.

Малая социальная группа и ее роль в обществе

  1. Малая группа – малочисленная по составу социальная группа, члены которой объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном устойчивом личном общении друг с другом, на основе чего возникают как эмоциональные отношения, так и особые групповые ценности и нормы поведения.
  2. Признаки малых группы:
    1. непосредственные личные контакты;
    2. совместная деятельность;
    3. установление эмоциональных связей;
    4. формирование групповой структуры, т.е. выделения функциональных обязанностей членов группы в их совместной деятельности, набор ролей;
    5. формирование внутригрупповых норм.
  3. Виды и функции малых групп:
    1. По роду деятельности (промышленные, учебные, любительские);
    2. По способу возникновения (формальные, неформальные или контактные);
    3. По степени развития межличностных отношений.
  4. Функции групп:
    1. Для референтных групп характерны функция сравнения и функция нормативная. Функция сравнения подразумевает, что группа формирует эталон поведения и оценки самого индивида и окружающих.
    2. Инструментальные функции групп связаны с организацией совместной деятельности.
    3. Экспрессивная и поддерживающая функции связаны с эмоциональными потребностями индивида.
  5. Групповая динамика:
    1. сплочение или разобщение групп;
    2. процесс образования неофициальных групп внутри групп формальных;
    3. становление групповых норм (это важнейший процесс), т.е. спонтанно складывающихся стандартов поведения индивида. Такие нормы - стандарты делают поведение индивида предсказуемым, способствуют эффективности групповой деятельности. Становление групповых норм повышает сплоченность группы и одновременно усиливает групповое давление на индивида.

Социальный статус

  1. Социальный статус как характеристика положения человека в обществе.
  2. Признаки социального статуса:
    1. место жительства;
    2. уровень образования и профессия;
    3. стиль поведения и одежды и т.д. (статусные символы).
  3. Основные виды социальных статусов:
    1. предписанный (заданный, врождённый) — полученный от рождения или в силу не зависящих от его носителя факторов — пола или возраста, расовой принадлежности, социально-экономического положения родителей. Например, по закону нельзя получить водительские права, вступить в брак, участвовать в выборах или получать пенсию, не достигнув необходимого для этого возраста;
    2. достигаемый (приобретённый) — приобретенный в обществе благодаря усилиям и заслугам индивида. На статусе человека в обществе сказываются уровень образования, профессиональные достижения, карьера, удачный в социальном отношении брак. Ни одно общество не может игнорировать реальных успехов индивида, поэтому существование достигаемого статуса несет возможность в значительной мере компенсировать низкий приписываемый статус личности;
    3. личный — проявляется на уровне малой группы, в которой индивид функционирует непосредственно (семья, трудовой коллектив, круг близких друзей), он определяется его личными качествами и чертами характера;
    4. групповой — характеризует индивида как члена большой социальной группы — представителя класса, нации, профессии, носителя определенных половых и возрастных признаков и т.д.
  4. Социальная роль как динамический аспект социального статуса/Связь между социальным статусом и социальной ролью.
    Взаимодействие людей, играющих определённые роли, отличается от межперсонального взаимодействия тем, что его участники выступают носителями определённых социальных ролей (учитель-ученик) и лишаются определённой спонтанности своего поведения, человек проявляет себя уже не как индивидуальность, а как выполняющий некоторую социальную функцию субъект.
  5. Структура статусно-ролевого набора личности:
    1. роли в семье;
    2. роли в ближнем социальном окружении;
    3. роли в профессиональной деятельности;
    4. роли в гражданской деятельности и т.д.
  6. Социализация как процесс усвоения индивидом социальных ролей.
  7. Преобладание достигаемых статусов в современном обществе.

Человек не всегда соответствует своему месту, но всегда — своему времени

А. Файз

Социальный статус родителей человека обычно оказывает небольшое непосредственное воздействие на его профессиональные достижения

П. Блау

Свобода это роскошь, которую не каждый может себе позволить

О. фон Бисмарк

Высокие места делают людей великих более великими, а низких - более низкими

Ж. Лабрюйер

Социализация

  1. Понятие социализации - процесс интеграции личности в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение её социальными нормами, правилами и ценностями, знаниями, навыками, позволяющими ей успешно функционировать в обществе.
  2. Функции социализации.
    1. Нормативно-регулятивная. Определенные нормы, заложенные в истоках социальности, формируют в человеке дальнейшее поведение внутри этого общества и задают движение самой группы.
    2. Личностно-преобразовательную. Человек, общаясь с другими людьми, проявляет индивидуальные черты, интерпретирует себя отдельно от «стадности». Его социальные взаимоотношения строятся на собственных идеалах, желаниях, нацеленности, мотивационной установки.
    3. Ценностно-ориентационная. Каждый человек придерживается тех ценностей, по которым живет его ближайшее окружение. Например, мужчине из неблагополучной семьи, где отец унижал и оскорблял мать на глазах ребенка, будет трудно в будущем построить семью, основанную на доверии и любви. Эти ценности влияют на его отношение: к семье; друзьям; здоровью; общению; материальному благополучию; статусу и положению в социуме; свободе; развлечениям, хобби; работе; получению удовлетворения от деятельности; творчеству; духовным ценностям; самореализации; обучению; стабильности.
    4. Информационно-коммуникативная. Личность взаимодействует в общении с социумом, с сложившейся системой или группой.
    5. Прокреативная. В личности зарождается готовность к действию по отработанной схеме. Общество передает этот опыт поколению, для поддержания социализации и становления личности внутри нее.
    6. Творческая. При конструктивном подходе социума человек всегда нацелен на стремление творить, усовершенствовать и улучшать окружающий его мир. Он целеустремлен и выход всегда найдет из любой ситуации, сложившейся нестандартно. Ориентируется в возникающих проблемах на свои знания, навыки, а также опыт предыдущих поколений.
    7. Компенсаторная. Она отвечает за восполнение недостающих психических, физиологических, интеллектуальных особенностей индивида.
  3. Стадии социализации:
    1. Первичная социализация - процесс протекает с самого рождения до становления самой личности;
    2. Вторичная социализация – на данном этапе происходит перестройка личности в период зрелости и пребывания в социуме;
    3. Десоциализация – утрата индивидом по каким-либо причинам социального опыта, отражающаяся на его жизнедеятельности и возможности самореализации в социальной среде Причины: отпуск, переезд, длительная болезнь, психическое расстройство, изоляция и тому подобное;
    4. Ресоциализация - о приспособление человека к жизни в новом сообществе. Примерами могут служить эмиграция, обретение нового вероисповедания, уход в монастырь, вхождение в более высокий социальный класс (восходящая вертикальная мобильность), длительная госпитализация.
  4. Агенты социализации:
    1. Агенты первичной социализации — ближайшее окружение человека: родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, близкие и дальние родственники, приходящие няни, друзья семьи, сверстники, учителя, тренеры, врачи, лидеры молодежных группировок.
    2. Агенты вторичной социализации — представители администрации школы, университета, предприятия, армии, полиции, церкви, государства, сотрудники телевидения, радио, печати, партий, суда и т. д.
    Первичная социализация — сфера межличностных отношений, вторичная — сфера социальных отношений. Одно и то же лицо может быть агентом как первичной, так и вторичной социализации.
    Учитель, если между ним и учеником доверительные отношения, окажется среди агентов первичной социализации. Но если он всего лишь выполняет свою формальную роль, то он будет агентом вторичной социализации.
    Каждый агент первичной социализации выполняет множество функций (отец — опекун, администратор, воспитатель, учитель, друг). Агенты вторичной социализации влияют в узком направлении, они выполняют одну-две функции. Школа дает знания, предприятие — средства существования, церковь — духовное общение и т. п.

Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество

В.Г. Белинский

Нас формируют те поступки, которые мы совершаем

Аристотель

Личностью не родятся, личностью становятся

А.Н. Леонтьев

Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность — отстаивают

А.Г. Асмолов

В ходе социализации личность выступает как субъект и объект этого процесса

Н. Мельникова

Содержание